永吉國中校史

民國六十五年八月，臺北市政府為因應松山區人口成長與地方急速繁榮，於是年八月選派陳 必讀先生擔任籌備處主任，於松山國中（現松山高中）成立本校籌備處，展開建校規劃事宜 ，以解決本區子弟就學問題。

建校之始，篳路藍縷，幸蒙地方人士及學生家 長熱心支持，第一期建校工程，計普通教室十七間、特別教室八間、會議室一間、辦公室八間、圖書室一間及其他附屬工程。民國六十六年七月一日本校正式成立，陳必讀先生為首任校長，是年八月一日招收一年級新生十班，次年再招收新生十四班，六十八年又招收新生十二班，合計三十六班，學生一千六百餘人，教職員工百餘人。

民國七十七年八月由趙吉林先生接任校長，一本陳校長創校之教育理念與建設藍圖，積極提升學生素質、加強生活教育、充實教學設備、延攬優秀師資，建設永吉國中成為理想教育環境。

民國八十六年二月徐月娥女士接任第三任校長，積極推展九年一貫教育，提供豐富多元教學，建立永吉學生圖像，以愛為核心，以生命教育為經，完全學習為緯，融入生活經驗，培養學生知法守法，尊重生命的人文素養，主動探索研究；積極結合親師生以卓越創新精神，開發學生多元智慧，提升問題解決能力，使吉園學子能夢想未來，築夢踏實，達到全人發展的教育目標。在徐校長帶領之下，吉園氣象一新，績效卓著，於八十八年榮獲臺北市教育局頒發推展家庭教育績優團體，八十九年榮獲國中輔導學會評選為輔導績優學校，九十年榮獲臺北市教育局評鑑為特教績優學校，九十二年度校務評鑑榮獲六項特優，成為六星級學校。

民國九十二年八月林美雲女士接任第四任校長，注重教育理念的融入，以收潛移默化之功能。推動教學卓越化，以激發學生潛能，協助適性發展；促進校園活動民主化，培養學生自治自立精神；拓展活動多元化，豐富學生學習生活；並融入社區資源，為培養未來的卓越社區公民而努力。在林校長領導下，「九年一貫課程優質教育教學創新專業發展徵稿活動」榮獲團體獎首獎，臺北市第四屆及第五屆「教育專業創新與行動研究成果發表」皆或團體獎項，本校的籃球隊、游泳隊、巧固球隊等參加全國性比賽皆戰功彪炳，每年話劇對外公演，以本校特色之一，成立三年之男生合唱團亦於九十六年代表臺北市參加全國音樂比賽榮獲國中組第一名，各項表現屢獲佳績，充分展現永吉師生蹈厲奮發，與時具進的精神。

民國九十八年八月林採有女士接篆視事，將本著有教無類、因材施教之教育理念，以愛為核心，用三生(生命、生活、生態)為內容，形塑六零環境，營造安全、活力、創意、快樂的學習環境，提供學生適性發展機會，並培育學生帶著走的能力，達成教育 111，實現學生完全學習、全人發展教育目標。

民國一百年陳傳貴先生繼任，接續以愛為核心校務發展的理念，持續既有基礎上展現佳績，合唱團、籃球隊、升學績效皆持續成長，更積極對外建立合作網絡，提供學生多元展能及良好學習的機會，本校因此榮獲一百零三年優質學校-資源統整向度的殊榮。

民國一百零四年賴宏銓先生以初任校長遴選上任，建構以「家」為核心的治校理念與課程觀，「耐心、恆心、細心、關心、用心」為教師信念，除在一百零五年的校務評鑑中全數通過外，在108課綱的挑戰下，引領教師開創符應課綱的學校新願景與校本課程，提供課程轉化的能力，並發展學校特色活動的系統架構，一百零六年申請臺美生態夥伴校通過銅、銀認證，本市資訊典範團隊、健促典範學校金質獎；一百零七年教育部城鄉共學通過學校，開啟學校戶外教育與海洋教育的新發展；引介區域資優教育入校發展，帶動全校多面向發展的觸角；並積極走入社區，連結非營利幼兒園與樂齡學堂的設立，讓學校成為社區的學習中心。

民國一百零八年謝丞韋先生接任，校務發展穩健踏實，課程與活動發展良好，除榮獲教育部金安獎外，校本特色海洋基地、閱讀推手、城食田園展現教師專業，活動多元適性，回應應全人學校的願景，更因應雙語政策的趨勢，111學年度成為雙語教育學校，延續學區學習的需求，共謀社區的共好。

永吉國中校歌